كنت أعتقد أن كتاب الرياضيات يشكل عائقا في عملية التعليم، لأنه يسلب حرية المعلم في تحديد الأفكار المهمة والتسلسل السليم في مواضيع الرياضيات.
تنميت لو لم يكن هناك كتاب.
في سنة ٢٠٢٢ تحققت هذه الأمنية.
انتقلت للعمل في معهد تقني لا يحدد كتابا لتعليم الرياضيات ولا يملك خطة أو منهجا مدروسا. كان في سنته الأولى. وكنت من أوائل الموظفين فيه.
كيف كانت التجربة؟
مرهقة جدا، لكنها علمتني درسا ثمينا.
التنسيق الموحد يسهل على الطالب استيعاب المطلوب
عندما بدأت التدريس بدون كتاب اضطررت لتصميم تدريبات الدرس من الصفر. لم يكن لدي آلية معينة، بل كنت أصمم بشكل عشوائي.
يوم مسائل اختيارية
يوم مسائل مجدولة
يوم مسائل لفظية
يوم مسائل عملية
كل مرة أستخدم تنسيقا مختلفا.
كنت أعتقد أن اختلاف شكل التمارين يكسر الرتابة ويزيد الدافعية، وربما هذا صحيح إلى حد ما. ولكن تيقنت أو وجود تنسيق موحد يمكّن الطالب من التدرب بسلاسة، والتدرب السلس يؤدي إلى تعلم أفضل ونجاح أرفع، وهذا بدوره يحفز الطالب.
التنسيق الموحد يسرع عملية التخطيط
بعد أسابيع من كتابة تدريبات بتنسيق عشوائي قررت توحيد التنسيق. كان هذا من أفضل استثماراتي في التخطيط. ما كان يتطلب ساعة من التحضير أصبح يستغرق بضع دقائق.
لماذا؟
عندما تُوحد التنسيق ستعرف حتما عدد الأسئلة، ونوع الأسئلة، وسيكون لديك قالب جاهز تملأه بدلا من بناء كل شيء من الصفر.
كيف تبني تنسيقك الخاص؟
إيجاد التنسيق المناسب لك ولطلابك يتطلب التجربة، والتي قد تستغرق بعض الوقت وتستلزم بعض الجهد. لكن مجرد وصولك له ستستعيد كل الوقت الذي بذلته في تصميمه.
اتعب شوي الحين، بترتاح بعدين.
سأعطيك بعض النصائح التي تساعدك أثناء خوض التجارب:
١) حدد طريقة عرض التدريبات
هل تفضل توزيع أوراق عمل؟
هل تفضل الكتابة على السبورة؟
هل تفضل عرض الأسئلة على الشاشة؟
طريقة عرض التدريبات ستحدد لك أين تبدأ عملية التنسيق.
أوراق = تطبيق Word
عرض = تطبيق PointPoint
سبورة = مهاراتك الفنية في الخط
هناك طرق وتطبيقات أخرى. المهم أن تحدد طريقة واحدة تستثمر جهد فيها ولا تشتت نفسك بالعمل على عدة طرق في آن واحد.
٢) حدد عدد ونوع الأسئلة التي ستقدمها كتدريبات لطلابك
الأسئلة أنواع، موضوعية، مقالية، مغلقة، مفتوحة، بصور، بدون صور…
اختر الأنواع التي تخدم غرضك من فقرة التدريبات وحدد العدد المناسب للوقت التي ستخصصه لهذه الفقرة. هل تفضل تدريبات سريعة؟ ربما تخدمك الأسئلة الموضوعية أكثر من غيرها. هل تفضل تدريبات على حل المسائل؟ ربما تخدمك الأسئلة المقالية.
قد يبدو تحديد الأسئلة مقيدا للإبداع، لكن لا تقلق. سنتعامل مع هذا الأمر لاحقا.
٣) حدد مكان حل التدريبات
ستحصل على فائدتين عندما تحدد لطلابك مكان حل التدريبات: (١) ستتفادى الاستفسار المتكرر ”أستاذ وين أحل؟“ (٢) ستتمكن من تصحيح إجاباتهم بسرعة.
دعني أفصل لك أكثر.
لنفرض أنك ستقدم ورقة عمل لكل طالب. تحتوي هذه الورقة على ٣ أسئلة مقالية. كل سؤال مكتوب داخل صندوق. هذا الصندوق يحدد للطالب مكان الحل فور استلام الورقة كما أنه يساعدك لاحق على تصحيح إجابة كل سؤال لأنها مكتوبة في نفس المكان.
مهارة فنية: عندما تكلف الطالب بحل بعض الأسئلة في دفتره الخاص، أخبره أن يضع خطا عريضا فاصلا بين الأسئلة. اتفق مع الطلاب على نمط معين ولا تعطي الفرصة للإبداع هنا (وفر الإبداع للأشياء الأهم). مثلا، اتفق مع الجميع على رسم خطوط أفقية تقطع كامل الصفحة لتفصل بين الأسئلة.
مهارة فنية: في المسائل متعددة الخطوات، أخبر الطلاب بوضع علامة على الإجابة النهائية مثل خطين تحت الإجابة أو مستطيل حولها.
٤) نفذ التجربة وراجع النتائج
أنت الآن تملك فكرة لقالب التدريبات متكونة من طريقة العرض و عدد الأسئلة و إرشادات لمكان الحل. ابني هذا القالب ونفذ تجربتك الصفية الأولى. لا تقلق بشأن نجاح هذه التجربة في البداية. غالبا ما تواجه أي فكرة جديدة بعض الصعوبات.
استفد من هذه الصعوبة.
فكر فيها كإشارات ترشدك للطريق الصحيح. إذا تكررت صعوبة معينة إذن أنت تحتاج لبعض التعديلات. عدل وجرب.
نتائج أفضل؟ ممتاز
لا زالت بعض الصعوبات موجودة؟ عدل وجرب.
كما أخبرتك سابقا، إيجاد تنسيقك الخاص يتطلب بعض الجهد والوقت، لكنك ستستعيد كل ذلك عندما تتحول ساعات التخطيط لدقائق بسبب وجود قالب جاهز. لن تضطر للتفكير في جميع تفاصيل التصميم كل مرة. بالإضافة، وجود هذا القالب سيساعدك في الإبداع. لماذا؟ لأنك لن تنشغل بالتفاصيل المتكررة مما يمكنك من صب كامل قدرتك في الابتكار والتجديد والتطوير.
التنسيق هو مفهوم مجرد آمل أنني جعلته ملموسا أكثر، كما أنني آمل أن تخدمك نصائحي لتستفيد من التنسيق في رحلتك التعليمية.
وإذا كان لديك أي استفسار أو تعليق، فلا تترد من التواصل معي هنا
أراك الأسبوع القادم